Сегодня только 20% выпускников педагогических университетов идут работать по специальности, угрожающей системе образования в ближайшие годы. Разница в доходах между начинающим (8-13 тыс. грн) и опытным педагогом (20-35 тыс. грн) составляет 1 до 2,5
В этом году у учителей школ вырастут зарплаты: первое повышение провели в январе, в следующем году ждут осенью. Это очень нужно педагогам еще "на вчера", ведь за 10 лет молодых учителей в Украине стало вдвое меньше. В чем возникла проблема с выплатами для учителей, что еще нужно изменить и как удержать молодых специалистов в профессии, рассказывает председатель комитета по образованию, науке и инновациям Верховной Рады, депутат от Слуги народа Сергей Бабак.
По словам народного депутата, даже при самом худшем сценарии из всех возможных, повышение зарплат учителям еще на 20% осенью все равно будет.
"В целом зарплата любого учителя в Украине состоит из оклада и разных надбавок. Почему зарплату учителя всегда трудно повысить? Потому что оклад относительно маленький, а количество надбавок очень большое. То есть молодой учитель получает оклад без каких-либо надбавок, потому что не имеет ни стажа, ни категории. Если ему не дают ни одного надбавки, то он не проверяет тетрадь, он не проверяет тетрадь, он не проверяет тетрадь, он не проверяет тетрадь, то он не проверяет тетрадь, то он не проверяет тетрадь, он не проверяет тетрадь, он не проверяет тетрадь, то не проверяет тетрадь, то он не проверяет на тетрадь, то не имеет никаких надбавок. за престижность. В чем проблема такой структуры?
Если очень упростить, то в 2025 году зарплата молодого учителя составляла 8 тысяч гривен, а опытного – 20 или больше. То есть разрыв 1 до 2,5.
"Если оклад повышать всем вдвое, молодой будет получать около 16 тысяч, опытный - около 40. И это хорошо для опытных учителей, но проблему молодого учителя мы не решаем вообще. И разрыв все равно будет оставаться 1 до 2,5, а в деньгах это еще больше, это пропасть. Поэтому самая большая проблема - это пропасть". надбавки мы "зашиваем" в оклад, и таким образом оклад увеличивается. Вместо малого оклада и большого количества надбавок нам нужно сделать большой и небольшое, но понятное количество надбавок”, - говорит Сергей Бабак.
Можно совершить механическое повышение зарплаты на 50%, но разрыв останется и проблема молодых учителей не решится. Или сделать структурную реформу зарплат и эти 54 миллиарда прибавить, но молодым учителям за счет увеличенного оклада повысить больше. Опытным тоже повысить, но немного меньше. И тогда разрыв между ними должен сократиться.
"С 1 января у нас плюс все равно есть 30% к зарплатам, с 1 сентября - еще плюс 20% - рост зарплат все равно будет, но структурно это ничего не меняет. Чтобы изменить структуру, есть одно условие: учителя работают до конца учебного года, дальше они все уходят в отпуска, пока у детей летние каникулы - приблизительно на два месяца. предупредить об этом – до того, как они уйдут в отпуска. Это честно по отношению к учителям”, - говорит Сергей Бабак.
Это изменение существенных условий оплаты труда: они за лето считают новую нагрузку, когда у них новый учебный год начнется, и т.д. И это порядочно с нашей стороны, если мы предупреждаем специалистов заранее. Поэтому мы просили правительство внести законопроект в 1 квартале, чтобы мы до мая смогли его доработать и проголосовать. Позже это невозможно: Верховная Рада не будет голосовать подобный закон посреди лета. Это непорядочно по отношению к большому количеству учителей.
"То, что предложило МОН сейчас - это перепрыгивание из тарифного разряда в тарифный разряд, отвязка от единой тарифной сетки и зашивка двух надбавок в оклад, одну из которых они сами придумали год назад, а вторую будет очень проблематично зашить. Это можно было сделать решением Правительства и три года назад и это не решает структурную проблему. зарплаты в любом случае будет, потому что эти деньги на 20% повышения оклада есть в бюджете”, – говорит Сергей Бабак.
"После этих повышений зарплата молодого учителя будет что-то в районе 12-13 тысяч гривен. Вот в чем основная проблема, вот почему мы обо всем этом говорим. Раньше чистый оклад молодого в прошлом году был около 6300-6400. Чтобы он на руки получал минималку, ему доплачивают. И вот почему у нас огромный профессий. учителей, которые отработали в школе 20, 30, 40 лет. Среди них есть невероятные специалисты. Это вопрос выживания”, - говорит Сергей Бабак.
По словам нардепа, за последние 10 лет количество учителей младше 30 лет уменьшилось в два раза. Они не уходят в профессию.
"Мы каждый год заказываем и выпускаем 10 тысяч студентов с педагогическим образованием, которые окончили университеты. В профессию в среднем доходят чуть меньше, чем 20%. То есть мы имеем ситуацию, когда 8 тысяч будущих педагогов не идут работать педагогами, они идут на другую работу. Для нас это критически. Мы заказываем для государства 10 тысяч специалистов, это заказывает для государства 10 тысяч специалистов, это заказывает для государства 10 тысяч специалистов, это заказывает для государства 10 тысяч специалистов ежегодно в системе для того, чтобы в стране было постоянно количество учителей”, - говорит Сергей Бабак.
По мнению нардепа, именно реформой зарплаты можно решить вопрос молодого учителя. Почему когда-то прописали в законе три минималки? Это три минималки для молодого учителя. Важно, чтобы молодой учитель после университета мог прийти на первую работу и получить достойную зарплату.
"Три минималки - это почти 25 тысяч, а средняя по стране зарплата сейчас 27. Это уже что-то, с чего можно начинать. А с получением стажа, он бы получал все больше, до 40-50 тысяч. И это то, что мы требовали от Кабмина, и это то, что мы требуем последние четыре месяца", - говорит Сергей Бабак.
По словам нардепа, OECD провели очень мощное исследование, где говорилось, что повышение зарплаты молодым учителям до уровня примерно средней по стране положительно влияет на качество образования. Потому что приходят молодые, мотивированные учителя, которые учат по-настоящему. В исследовании показывают прямую корреляцию между уровнем заработной платы учителя и качеством образования.
"У нас средний возраст учителя в школах сейчас - 47-48 лет. Это именно средний возраст, то есть молодежь после университета, а есть те, кому за 70. И мы будем терять специалистов по объективным причинам: будут идти по профессии старше, но не будут приходить молодежи. Напоследок я хочу подчеркнуть: в любом случае. они у Кабинета министров есть. Механизм в общем-то понятен, единственное – плюс 20% – это хорошо, но можно было бы сделать значительно лучше, на чем мы и настаиваем”, - говорит Сергей Бабак.
Как сообщал Информатор, 2 апреля на заседании Комитета Верховной Рады по вопросам образования был рассмотрен вопрос формирования новой модели оплаты труда научно-педагогических и научных работников. Глава комитета по вопросам образования народный депутат Сергей Бабак назвал ситуацию критической. Если не урегулировать ситуацию, это может привести либо к сокращению преподавательского состава, либо существует риск закрытия отдельных заведений.