Рада приняла законопроект о признании образования, полученного на оккупированных территориях

Во вторник, 21 ноября, Верховная Рада приняла законопроект № 9591, который позволит украинцам, получившим образование на оккупированных территориях, продолжить обучение в украинских учебных заведениях. Документ во втором чтении поддержали 264 народных депутата. В нем говорится, что правительство создаст механизм верификации и признания знаний, полученных жителями временно оккупированных территорий Украины.

Об этом сообщает народный депутат от партии «Голос» Ярослав Железняк и представитель президента Украины в Крыму Тамила Ташева. Процедура аттестации будет проводиться в украинских образовательных учреждениях, которые определит правительство

«Закон предусматривает основания для создания эффективного механизма оценки результатов обучение для лиц, получавших образование на оккупированных территориях. Это дает возможность жителям ВОТ продолжить обучение в украинских образовательных учреждениях или получить определенную образовательную степень», – отметила Ташева.

Офисные заведения, в которых можно будет пройти аттестацию, определит Кабмин. Также правительство укажет специальности, по которым проведение аттестации допускаться не будет. Результаты обучения могут быть признаны в объеме не более 75 % общего объема образовательной программы.

Изменения в образовании

МОН хочет внести изменения во вступительную кампанию 2024 года. Об этом сообщил министр образования и науки Украины Сергей Шкарлет.

«Из соображений безопасности и из-за сложностей логистики проведение внешнего независимого оценивания в традиционном формате невозможно. Поэтому Министерство образования и науки Украины как альтернативу рассматривает проведение в 2023 году усовершенствованного национального мультипредметного теста (НМТ)», – заявил он.

Министерство уже согласовало создание законопроекта, который позволит провести НМТ в 2023 году. Этот тест является разновидностью ВНО и проводится во временных экзаменационных центрах в компьютерном формате. В нем могут задаваться вопросы по нескольким разным предметам.