Освіта майбутнього в Україні: безпека, якість, перспективи
У 2024-2025 роках держава інвестувала в освітню інфраструктуру 22,56 млрд гривень, це наймасштабніша трансформація освітнього простору та змісту за всю історію нашої освіти
У вівторок, 27 квітня, в Києві проходить конференція «Освіта нової України», ініційована МОН та Офіс Президента. Її учасники обговорюють створює нову інфраструктуру і дає нову якість освіти. Інформатор розповідає про найцікавіші ідеї, що пролунали на конференції.
“Освіта має стати ключем до мобілізації ресурсів і можливостей для майбутнього, допомагаючи людям досягти успіху в нових реаліях. Це має стати підґрунтям для того, щоб якомога більше українців залишилися вчитися і працювати в Україні, а діти поверталися з-за кордону”, - зазначила Олена Ковальська, заступниця керівника Офісу Президента.
Безпека та інфраструктура
Цього року заплановано відкрити або оновити понад 1500 освітніх просторів. У 2024-2025 роках держава інвестувала в освітню інфраструктуру 22,56 млрд гривень. Це наймасштабніша трансформація освітнього простору та змісту за всю історію нашої освіти.
Станом на травень 2025 року вже побудовано 15 підземних-шкіл укриттів, 53 майстерні в профтехах, 126 нових шкільних кухонь і їдалень, 980 центрів Захисту України, де займаються діти. Цього року відкрився перший в Україні інтерактивний Музей математики, який має сприяти подоланню освітніх втрат.
У новому навчальному році школи отримають 100+ сучасних лабораторій та профільних кабінетів НУШ: кабінети та лабораторії хімії, фізики, біології, географії, математики та лабораторії STEM.
Планується побудувати два нові кампуси в університетах Києва та Миколаєва - це нові, сучасні гуртожитки, стадіони та лабораторії.
Старша школа змінюється
Україна запускає профільну реформу старшої школи. З 2027 року старшокласники зможуть обирати профілі навчання та предмети залежно від своїх інтересів і майбутньої професії. Для всіх учнів у великих містах або невеликих містечках і селах відкриються нові можливості в академічних ліцеях і професійних коледжах. З 1 вересня 2025 року розпочинається старт пілотування реформи і з 1 вересня 2027 року перші 10-ті класи розпочинають навчання у профільній школі.
Що більше ліцеїв вдасться сформувати - то більший вибір профілів матимуть учні та учениці. Школярі обиратимуть профілі серед різних кластерів: STEM, мовно-літературного чи соціально-гуманітарного. Якщо ж передумають - зможуть переобрати протягом першого року в старшій школі. А стратегічна мета держави - збільшити відсоток охочих вступати до фахових коледжів.
Новий профтех
Украина трансформирует профтехобразование. Запущен государственный проект #100 мастерских, помогающий заведениям профобразования и профессиональным колледжам получить современное оборудование и обновить помещение. Мастерские – это специальные учебные пространства, где студенты приобретают практические навыки своей профессии, используя современную технику и инструменты, отвечающие требованиям реальных предприятий. Потребность в высококвалифицированных специалистах растет, особенно в период обновления Украины. Проект поможет:
- Подготовка квалифицированных специалистов для экономики.
- Предоставить возможность взрослым (переселенцам, ветеранам) овладеть новыми профессиями по краткосрочным программам (3-6 месяцев).
- Популяризировать рабочие профессии среди молодежи.
- Монетизировать деятельность мастерских: заведения могут производить продукцию по заказу бизнеса и реинвестировать полученные средства.
В этом году уже открыто 53 мастерские в профтехах.
Концепция образовательных отраслей
"МОН создает концепции образовательных отраслей. Мы формируем сообщество визионерских экспертов и практиков, которые в составе рабочих групп будут анализировать современные образовательные тенденции, методы преподавания и вызовы, которые встают перед образовательными отраслями при реализации реформы НУШ. Концепции образовательных отраслей - это результат совместной работы общественности, образовательных экспертов". привлекает общественность”, - говорит Елена Ковальская.
Она отметила, что пандемия и полномасштабная война изменили нашу реальность. Образование должно отвечать на вызовы, которые есть в современном мире, и предлагать школьникам и школьницам те знания, которые они используют в повседневной жизни. Сейчас у нас есть как успешные практики, так и нуждающиеся в обновлении. Концепции помогут выявить и систематизировать проблемы в образовании и предложить системные решения, эффективность которых будет проявляться в течение нескольких лет. В то же время, основополагающие принципы реформы НУШ остаются неизменными: компетентностный подход, вера в таланты, ценность каждой личности и т.д.
Повышение качества и конкурентоспособности высшего образования
Ввели индивидуальные образовательные траектории. Теперь студенты могут самостоятельно регулировать сроки обучения, выбирать предметы, наиболее соответствующие их интересам, а также менять специальность без необходимости повторного поступления после года-полтора обучения.
Внедрили первую в Украине систему грантовой поддержки студентов. Студенты могут учиться в тех учебных заведениях, в которых хотят – без привязки к бюджетному или контрактному финансированию. Около 13 000 студентов получили гранты на обучение (от 15 000 грн в год).
Украина формирует автономную и ответственную систему высшего образования. Реорганизовали 8 заведений высшего образования, каждое из которых получило инвестиции в размере 1,5 млн долларов при поддержке Всемирного банка. Ввели эксперимент о наблюдательных советах, управление в университетах было прозрачным. Члены советов отобраны по аналогии с руководящими структурами НАБУ, что гарантирует открытость и добродетель процесса. Новые наблюдательные советы были введены в трех пилотных ЗВО: Запорожском национальном университете, Прикарпатском национальном университете и Киевском авиационном институте.
Программа двойных дипломов
В Украине действует программа двойных дипломов с университетами Великобритании, реализуемыми под патронатом Фонда Президента Украины по поддержке образования, науки и спорта в рамках инициативы Twinning. Программа открывает для украинских студентов уникальную возможность получить образование мирового уровня без необходимости выезда за границу. Магистерские программы разработаны совместно университетами Украины и Великобритании, а после успешного завершения обучения выпускники получают два диплома – украинского и британского высших учебных заведений.
Преподавание проходит на английском языке, что дает студентам доступ к современным международным знаниям, усиливает профессиональный английский и формирует их конкурентоспособность как специалистов на украинском и глобальном рынках. Программы охватывают такие направления как бизнес-администрирование, устойчивое развитие, энергетика, городское управление, логистика, психология, информационные технологии и морской транспорт. Три программы уже прошли международную аккредитацию (ZEvA), гарантирующую их высокое качество и признание дипломов в Европе. Выпускники получают глубокие знания, международный опыт и практические навыки, которые помогут им реализовать себя и приобщиться к восстановлению страны.
"В настоящее время почти 300 студентов уже учатся по этим программам, а в 2025 году планируется зачислить еще 200. Для реализации этой задачи британские партнеры продолжат поддержку в 2025-2027 годах. Это весомый шаг в укреплении международного сотрудничества, расширении образовательных перспектив и интеграции Украины в мировой.
Список участников этой программы:
- СумГУ и The Royal Agricultural University – «Устойчивое сельское хозяйство и продовольственная безопасность».
- Херсонская государственная морская академия и University of Plymouth – «Эксплуатация судовых энергетических установок».
- Ивано-Франковский национальный технический университет нефти и газа и LSBU – «Информационные технологии для устойчивого развития энергетики».
- Львовская политехника и Nottingham Trent University – «Психологическое благополучие и умственное здоровье».
- ХНЭУ и Abertay University - "MBA: Организационные трансформации и устойчивое развитие".
- УКУ и University of Nottingham – «Будущее наследие: культура, история, литература».
- Университет имени Альфреда Нобеля и Coventry University - "City Management. Устойчивое развитие умных городов".
- Национальный юридический институт им. Я. Яценюка. Я. Мудрого и Edge Hill University – «LLM искусственный интеллект, цифровое и киберправо».
- Украинский государственный университет железнодорожного транспорта и University of the West of Scotland – «Устойчивая логистика и управление цепями снабжения».
- ХНУРЭ и University of Warwick – «Компьютерные науки и программная инженерия».
Таким образом, для того чтобы получить британский диплом, не нужно учиться в Великобритании.
Иностранные преподаватели
В этом году Украина реализует программу по привлечению иностранных преподавателей в украинские университеты - лучшие тьюторы из ведущих университетов мира будут приезжать в Украину, чтобы преподавать нашим студентам уже с сентября. После установления справедливого мира нам следует вернуть молодежь в страну и восстановить все, что уничтожил агрессор.
Трансформация дошкольного образования
В Украине обновлено законодательство в сфере дошкольного образования. Новым Законом Украины «О дошкольном образовании» предусмотрена оптимизация погрузки воспитателей, повышение должностных окладов, расширение территориальной доступности садов и создание новых форматов (мобильные, семейные, мини-сады).
Отремонтировали 548 заведений дошкольного образования, которые были повреждены в результате войны. Вместе с международными партнерами обновили 63 укрытия и обустроили 230 укрытий в садах.
Наука и инновации
В Украине введена Стратегия цифрового развития инновационной деятельности WINWIN до 2030 года, которая определяет ключевые приоритеты в сфере науки и технологий.
"Создаем благоприятные условия для научных парков Science City - это пространство, где объединяются наука, бизнес и государство для развития технологий и инноваций. Развитие Science City поможет украинским ученым работать над перспективными разработками внутри страны. Украина имеет значительный научный потенциал, и Science City станет платформой для его реализации, так как это возможность бизнесом", - говорит Елена Ковальская.
Безбарьерность, ментальное здоровье и инклюзия
МОН создает инклюзивную и безбарьерную образовательную среду, где каждый ребенок, ученик, студент и педагог имеет равный доступ к обучению для развития потенциала с учетом своих возможностей и потребностей. Идет работа над двумя флагманскими проектами:
- Точка прикосновения. Это комплексное безвозмездное обучение, которое позволяет людям с потерей зрения заново получить навыки, необходимые в повседневной жизни: самостоятельное ориентирование в пространстве, использование современных технологий, приготовление пищи, чтение шрифтом Брайля и т.д. Программа включает в себя комплексную поддержку для людей с потерей зрения, чтобы помочь восстановить уверенность в себе, адаптироваться к новым условиям и предоставить возможность полноценно, а главное – самостоятельно жить.
- Центры поддержки студентов. Для консультирования и поддержки студентов при поступлении, обучении и сдаче экзаменов с использованием нужных технических средств, информационную доступность учебных и организационных материалов, в учреждениях высшего образования создаются Центры поддержки студентов. Это структурное подразделение, пилотный проект которого начался в 2024 году на базе 9 украинских университетов. Эти университеты работают над созданием безбарьерного пространства для соискателей образования с особыми образовательными потребностями и обеспечением всех необходимых условий для эффективного и комфортного обучения.
Цифровая трансформация образования и науки
В 2024 году украинские учителя и учащиеся получили 272 416 цифровых устройств – ноутбуки и планшеты в рамках проекта «Коалиция девайсов». В Украине открыли 383 центра цифрового обучения в общинах, наиболее пострадавших от войны. Разрабатываем цифровой образовательный контент для реализации государственных образовательных стандартов – 1255 новых уроков и 13 новых курсов добавлены на платформу дистанционного обучения «Всеукраинская школа онлайн» в 2024 году.
Модернизируем АИКОМ – актуальную и верифицированную базу данных в сфере образования, построенную на основе Платформы реестров. Обновленная система обеспечит взаимодействие с разными образовательными системами, базами данных и государственными реестрами.
Запустили Мечту – веб-портал и мобильное приложение, где пользователи и пользователи имеют план дня, конструктор расписания, динамику достижений, чаты, библиотеку персонализированного контента от ведущих образовательных платформ, Мечта ID и многое другое. Пилотирование Мечты началось в сентябре 2024 года и проходило в 6 областях Украины: в прифронтовых городах и горных селах, в школах с полностью дистанционным форматом обучения и в обучающихся офлайн в укрытиях. 500 школ уже подключены к образовательной экосистеме Мечта: внедрение продолжается.
Как ранее сообщал Информатор, Мечта – инициатива Президента Украины Владимира Зеленского, которую реализуют Минцифра и МОН при поддержке швейцарско-украинской Программы EGAP, выполняемой Фондом Восточная Европа.
Подписывайтесь на наш Telegram-канал, чтобы не пропустить важные новости. Подписаться на канал в Viber можно здесь.
Сейчас читают на Информаторе
